Descripción del proyecto
Como asociación escolar de intercambio de buenas prácticas e
intercambio de alumnos le hacemos llegar nuestras intenciones a lo largo
de los dos próximos años: e-nvironclusion es un proyecto Erasmus + KA229 para el intercambio de buenas prácticas a través del intercambio de estudiantes.
El proyecto tiene una duración 2 años e involucra a profesores y
estudiantes de Hungría, Suecia, Italia, Lituania y España, con 6
reuniones transnacionales para 10 profesores y 80 estudiantes de 15-17
años.
OBJETIVOS
Nuestro principal objetivo es fomentar las competencias sociales,
cívicas, interculturales, lingüísticas y el pensamiento crítico,
promoviendo la inclusión social, trabajando de manera
colaborativa, utilizando herramientas digitales en los procesos de
enseñanza y políticas educativas sobre convivencia, fortaleciendo la
dimensión europea para construir una capacidad para cooperación
transfronteriza y para hacer frente a nuevos desafíos.
En los centros implicados existe una profunda motivación para trabajar
el tema de la inclusión social en las aulas, aunque cada uno de nosotros
se centró en diferentes problemas. Analizando las diferencias y
similitudes de cada uno de nosotros, compartimos objetivos comunes que
nos unen para desarrollar juntos nuestro proyecto de e-nvironclusion.
Todos aspiramos a fomentar la inclusión social, compartir nuevos
conocimientos y competencias clave, utilizar metodologías activas con la
ayuda de herramientas digitales, aumentar la conciencia de los
estudiantes sobre el terreno común europeo y el patrimonio cultural
existente a través del intercambio de buenas prácticas, para encontrar
oportunidades para aprender idiomas extranjeros. Cada centro aporta su
propia experiencia para lograr el éxito de un proyecto común
y resultados conjuntos que tendrán como valor agregado el enfoque
participativo e intercultural de la propuesta.
Nuestras actividades están diseñadas para el conocimiento de los tres tipos de entornos de nuestro proyecto con un tratamiento interdisciplinario. Las actividades se llevarán a cabo antes y durante la movilidad:
-
Entorno social. Actividades dirigidas al conocimiento
de diferentes estrategias de intervención para la resolución de
conflictos de manera pacífica. Capacitación en
-
habilidades sociales para manejar estos conflictos para aumentar la
autoestima, mejorar la comunicación y evitar situaciones de riesgo de
abandono escolar temprano, favoreciendo la inclusión.
-
Entorno cultural. El ser humano a través de su
historia social está configurando una tarea dentro de su ámbito cultural
y, a su vez, está configurando nuevos contextos
-
culturales que conllevan cambios en la naturaleza que a veces lo
perjudican o lo benefician. Llevaremos a cabo actividades destinadas a
comprender la evolución de los empleos, los estereotipos de género, las
tradiciones mantenidas, el papel de la religión y la política, de
acuerdo con nuestra prioridad de priorizar el valor social y
-
educativo del patrimonio cultural europeo y su contribución a la
creación de empleo, el crecimiento económico y la cohesión social.
-
Entorno natural. Las actividades se centrarán en el
conocimiento de los problemas ambientales para su conservación,
reciclaje, reducción y reutilización, las leyes al
-
respecto, de acuerdo con la prioridad horizontal de promover nuevos
enfoques participativos e interculturales del patrimonio y las
iniciativas destinadas a promover
-
diálogo intercultural con profesores y alumnos.
El proyecto también tiene como objetivo promover prácticas innovadoras
en la era digital. Por lo tanto, nuestras actividades también se
centrarán en la actualización de materiales y herramientas de
aprendizaje digital tanto en el aspecto de adquirir conocimiento,
herramientas de comunicación, aplicaciones para la difusión de
los análisis y conclusiones realizadas, con especial énfasis en mejorar
la creatividad de los estudiantes en las actividades que se lleven a
cabo.
RESULTADOS ESPERADOS
Además de los resultados tangibles esperados: informes, encuestas,
diccionarios digitales, talleres, bases de datos, obras de teatro,
videos, creaciones artísticas, Libro Verde europeo, fotos, plan de
igualdad, páginas web e informes de blog, los resultados estratégicos
que el proyecto espera alcanzar son: consolidación de planes de
convivencia, nueva forma de tratar los conflictos, conciencia de la
importancia del medio ambiente natural y el patrimonio cultural en la
UE, conciencia de la importancia del trabajo cooperativo, gestión de
herramientas digitales, fomento del pensamiento crítico y mejora de la
competencia lingüística.
Los beneficios esperados a medio y largo plazo son: mejora del trabajo
colaborativo y herramientas de comunicación, de tareas de planificación,
de detección de necesidades de formación de docentes, inclusión de la
dimensión europea con contenidos lingüísticos y culturales, uso de
nuevos métodos de evaluación, mejora en la percepción de sus capacidades
propias, habilidades de comunicación, habilidades sociales,
autoevaluación, competencia lingüística en un idioma extranjero,
herramientas digitales para un propósito académico.
Socios participantes
